Сценарій вечора для старших класів,
присвячений Дню Збройних Сил України
В.1: Доброго вечора, дорогі вчителі, гості, учасники!
В.2: Ми раді вітати вас на святі!
В.1: Бий барабан! Грайте сурми веселі! свято стрічайте в містах і селах! радісну вість чує весь світ: українській армії, привіт!
В.2: 6 грудня у календарі позначено як День Збройних сил України. І вже стало традицією вітати у цей день усіх хлопців, чоловіків.
В.1: Народна мудрість стверджує, що Земля може нагодувати людину своїм хлібом, напоїти водою зі своїх джерел, але захистити сама себе не може.
В.2: Наші хлопці майбутні захисники вітчизни, ми впевнені, що вони з гідністю нестимуть це звання, адже їм довірять оберігати спокій багатьох мільйонів жителів України
Привітання від дівчат
1
День чудовий – 6 грудня
Це є свято серед буднів,
Зрозуміло тут без слів:
Це є День Чоловіків.
2
Ось тому вся сильна стать
Може лиш відпочивать,
Бо в цей день жіноцтво всюди
“Віддуватись” за них буде
3
Подарунками завалить,
Розцілує і похвалить…
Ви the best – для нас усіх,
Ласка, поцілунки, сміх..
Наші любі та кохані,
Вам усі оці вітання
4
Ви для нас – тверда опора,
Ось тому в цю гарну пору,
Стать слабка свою всю вдячність
Та повагу віддає,
Каже Вам: “Спасибі любі,
Лиш за те, що Ви в нас є!”
5. Ростіть мужніми, сильними, надійними
6. Завжди будьте опорою своєї сім’ї та народу.
7. Міцного здоров'я вам, любі наші хлопці
8. Відмінних успіхів у навчанні.
9. Будьте завжди щасливими і життєрадісними!
В.1: Для того, щоб стати справжніми захисниками, треба уже зараз готуватися: загартовуватися, займатися спортом.
В.2: І не тільки! Треба ще бути мужніми, винахідливими і кмітливими
В.1: І сьогодні зможемо переконатися, що сильна половина людства дійсно наділена такими якостями.
В.2: Тож розпочинаємо наші спортивно-розважальні змагання
В.1: В змаганнях беруть участь дві команди
В.2: А визначати команду-переможця буде журі
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- ___________________________________________________________
В.2: Тож, команди, займайте свої місця.
Конкурс «Чарівні слова»
В.1: Солдати пишуть листи своїм коханим. А як же тут не обійтися без лагідних і ніжних слів? Давайте перевіримо, наскільки багатий словниковий запас у наших майбутніх солдатів.
В.2: Тому наступний конкурс «Чарівні слова» .За 1 хвилину на аркушу паперу ви маєте написати якомога більше лагідних слів дівчатам (музичний супровід)
Конкурс «Піднімання гирі»
В.1.: Козаки завжди славилися своєю силою. Наші хлопці не відстають від них. Отже, наступний конкурс «Піднімання гирі»
Конкурс «Пантоміма»
В.1: А чи вміють наші хлопці мовчати? Зараз ми в цьому пересвідчимося. В.2: Конкурс «Пантоміма». За мотивами української народної пісні учасники конкурсу повинні створити пантоміму, аби передати текст пісні (текст пісні вручається командам на картках).
Сценка 8 класу «Дівчата в армії»
Конкурс «Літаки»
В.1 Хто допоможе у важкий час, перев’яже рани, звеселить серце добрим, лагідним словом?
В.2. Звісно, це наші дівчата.
В.1 А як їх знайти?
В.2. Дуже просто: за допомогою сучасної техніки. За 2 хвилини ви повинні якомога більше зробити літаків, помітити їх і по сигналу пустити в зал.
В.1. Дівчата, які зловлять ваших птахів, повинні відразу встати. Якщо літак потратив до рук хлопця, то повинен швидко передати його найближчій дівчині.
В.2. Переможуть ті, хто збере більшу групу підтримки з дівчат.
Конкурс «Серенада»
В.1. На сцену запрошуються дві дами. У вас, дівчата, буде дуже відповідальне завдання: прослухати серенади, які заспівають вам хлопці.
В.2. Але ,хлопці, приготуйтесь до сюрпризу: серенаду треба співати про ті предмети, які будуть діставати дівчата зі скриньки. Що ж поробиш, хлопці повинні не тільки славити своїх дам, але й виконувати їхні примхи.
В.1. Переможе та команда, яка швидше і правильніше заспіває пісню, у якій згадується…..(Дівчата дістають зі скриньки банку кави, троянду, спідницю, гілку калини та ін..)
В.2: Ось, нарешті, після чесної боротьби настав хвилюючий момент − визначення переможця. Надаємо слово журі.
Журі оголошує підсумки всіх конкурсів
В.1: Завершується наше свято. Розлучатися завжди важко, але ми віримо, сподіваємося, що крім приємних хвилин, проведених разом, Ви отримали хороший настрій, у Вас додалося оптимізму, віри у власні сили.
В.2: Зичимо здоров'я, щастя! Нехай у Вас панує достаток, витає козацький дух, а золоте колосся і червона калина схиляються на добро. На все добре! До нових зустрічей!
Україна – єдина країна
(усний журнал для учнів початкової школи)
Мета. Поглибити знання учнів про нашу державу – Україну, продовжити ознайомлення учнів із національними символами України, формувати національну свідомість школярів, виховувати патріотів рідної держави, повагу до її символів, розвивати пізнавальні інтереси. Виховувати любов до рідного краю, його історичного минулого і сучасного.
Обладнання. Карта України, плакати з висловлюваннями про Україну, прислів'ями про рідний край; запис пісень «Можна все на світі вибирати, сину…» і «Боже Великий, Єдиний» (Молитва за Україну); Конституція України, плакати з символікою держави України (Герб, Гімн, Прапор, Конституція), кросворди.
Хід уроку
I. Вступне слово вчителя
У всіх людей одна святиня,
Куди не глянь, де не спитай,
Рідніша їм своя пустиня,
Аніж земний в чужині рай.
Їм красить все їх рідний край.
Нема без кореня рослини,
А нас, людей, без Батьківщини. (М. Чернявський)
Учитель.
- Про яку святиню говориться у вірші? (Про Україну).
- Як по-іншому ще можна назвати цей вірш? (Акровірш).
- Чим цікаві для нас такі вірші? (Складаємо перші букви кожного рядка і утворюємо слово. У цьому акровірші ми знайшли назву своєї Батьківщини).
- Тож, напевно, ви всі здогадалися, про що буде мова на нашому першому уроці? (Про нашу Батьківщину – Україну).
II. Повідомлення теми й мети уроку
Учні. (Читають разом)
- Тема нашого уроку «Україна – єдина країна».
Учитель. Наш урок присвячений Україні. Проведемо його у формі усного журналу. Прочитаємо назви його сторінок (записна дошці):
Сторінка 1. Рідний край, Україна, Батьківщина.
Сторінка 2. Державні символи України.
Сторінка 3. Народні символи України.
Сторінка 4. Мій край — моя історія жива.
Сторінка 5. Літературний аукціон.
Сторінка 6. Народна скарбничка.
Сторінка 7. Пройди лабіринт.
IІІ. Усний журнал «Україна – єдина країна»
Сторінка 1. Рідний край. Україна. Батьківщина
Учитель. Зміст цієї сторінки здатний схвилювати душу кожного громадянина нашої країни.
Хліб, який ми споживаємо, земля, на якій ми живемо; мама, яка дала нам життя... Без усього цього жити просто неможливо. І серед найзаповітнішого є в людини Батьківщина.
Учень.
Солов'їна пісня
Одна Батьківщина і двох не буває.
Місця, де родились, завжди святі.
Хто рідну оселю свою забуває,
Той долі не знайде в житті.
Чи можна забути малому ту пісню,
Що мати співала, коли засинав?
Чи можна забути ту стежку до хати,
Що босим колись протоптав?
Тут мамина пісня лунає і нині,
Її підхопили поля і гаї,
Її вечорами по всій Україні
Співають в садах солов'ї.
І я припадаю до неї устами
І серцем вбираю, мов спраглий води.
Без рідної мови, без пісні, без мами
Збідніє, збідніє земля назавжди.
М.Бакай
Учитель. Кожна людина найбільше любить той край, де народилася і живе. Кожен пишається своєю рідною землею і завжди хоче сказати про неї найкраще. Подивіться уважно на карту України. Простір землі, яку заселяють українці, є такий великий, що треба йти 90 днів, аби перетнути його пішки із заходу на схід, долаючи щодня 30 км. Нашими найближчими сусідами є росіяни, білоруси, поляки, чехи, словаки, угорці, румуни, молдавани, болгари.
Україна – це держава. Вона, як ви вже знаєте, має свою Конституцію – Основний Закон України, тобто правила, за якими живуть українці, затверджені Верховною Радою України.
Учень.
- Ми всі повинні пам'ятати дату – 24 серпня 1991 року. У цей день прийнято Акт проголошення незалежності України. Україна є суверенною і незалежною, демократичною, соціальною, правовою державою.
- Що ж означає вислів «Україна – суверенна країна»? Вона має право самостійно, без втручання інших держав вирішувати всі свої внутрішні та зовнішні справи.
- А ще Україна – демократична. Це означає, що влада в ній належить народові. Тільки народ може змінювати її основи – конституційний лад.
Учитель. А зараз робота в групах:
Перша група.
- Скласти тематичну «павутинку» до слова Батьківщина.
(Найкраща, найрідніша, наймиліша, найсвітліша, найдорожча).
Друга група.
- Скласти тематичну «павутинку» до слова Україна.
(Суверенна, демократична, незалежна, соціальна, правова).
Третя група.
- Скласти тематичну «павутинку» до слів «Рідний край».
(Тато, мама, ліс, струмок, стежка, пісенька тощо).
Сторінка 2. Державні символи України
Учитель. Друга сторінка: «Державні символи України».
Кожна країна світу обов'язково повинна мати свої три символи. Що ж означає слово символ? Символ – це умовне позначення якогось предмета, поняття чи явища.
Вистраждавши, виборовши волю, Україна має тепер свої державні символи. Назвемо їх.
1. Символічний знак, ключ до історії, роду, міста, держави – (Герб).
Учень. Герб
Наш герб — тризуб.
Це воля, слава й сила.
Наш герб – тризуб.
Недоля нас косила,
Та ми зросли, ми є,
Ми завжди будем,
Добро і пісню
Несемо ми людям.
Наталя Поклад
2. Грецьке слово, означає урочисту, похвальну пісню на честь богів і героїв – (Гімн).
Учень.
Гімн
Слова палкі, мелодія врочиста...
Державний Гімн ми знаємо усі.
Для кожного села, містечка, міста –
Це клич один з мільйонів голосів.
Це наша клятва, заповідь священна,
Хай чують друзі й вороги,
Що Україна вічна, незнищенна,
Від неї ясне світло навкруги.
Наталя Поклад
3. Наш стяг – пшениця у степах
Під голубим склепінням неба – (Прапор).
Учень.
Прапор
Прапор – це державний символ,
Він є в кожної держави;
Це для всіх ознака сили,
Це для всіх ознака слави.
Синьо-жовтий прапор маєм:
Синє небо, жовте – жито;
Прапор свій оберігаєм,
Він святиня – знають діти.
Прапор свій здіймаєм гордо,
Ми з ним дужі і єдині,
Ми навіки вже – народом,
Українським в Україні.
Наталя Поклад
- Молодці! А тепер я хочу переконатися, чи добре ви пам'ятаєте те, що необхідно знати про Герб, Гімн, Прапор.
Конкурс ерудитів(у групах).
1. Коли звучить Гімн України? (Він звучить щоденно о 6-ій і о 24-ій годині на Українському радіо та в урочисті події).
2. Хто написав текст Гімну України? (Павло Чубинський).
3. Композитор, який створив музику до Гімну України. (Михайло Вербицький).
4. Тризуб символізує – ... (волю, славу, силу).
5. День Державного Прапору України (23 серпня).
6. Роль прапора - ... (бути попереду, вести людей за собою).
7. 2 вересня 1991 року над будинком Верховної Ради України піднято ... (синьо-жовтий національний прапор).
8. 28 січня 1992 року Верховна Рада України затвердила синьо-жовтий прапор... (Державним прапором).
Сторінка 3. Народні символи України
Учитель. Наступна сторінка – «Народні символи України».
Майже в усіх народів є улюблені рослини-символи. У нас – це верба, калина, барвінок та ін. Про це говорить прислів'я: «Без верби і калини нема України».
- Калина – символ кохання, краси, щастя. Навесні вона вкривається білим цвітом, а восени – червоним. Калиною уквітчують весільний коровай, оселю; нею лікуються. Про калину складено багато пісень, легенд, приказок.
Учитель. А скільки приказок, прислів'їв, загадок придумав наш народ про калину!
Учні.
- Пишна та красива, як червона калина.
- Стоїть у дворі дівонька, як над ставом калинонька.
- Щоки червоні, як кетяги калинові.
- Убралася в біле плаття, як калина в білий цвіт.
- Посади біля хати калину, будеш мати долю щасливу.
(Учениця розповідає про калину легенду)
Учитель. Почувши слово «Україна», уявляєш вербу над водою, тополю у полі... Можливо, ви чули від ваших родичів пісню «В кінці греблі шумлять верби»? Це пісня про кохання і прекрасне дерево. Окрім краси, верба дає багато користі. Вона, ніби позначка води на землі. Тому й копають криниці під вербою, бо на сухому місці це дерево ніколи не росте.
- Що ви знаєте про вербові гілочки?
Учениця. У Вербну неділю святять вербу. Дорослі й діти хльоскають один одного освяченими прутиками, приказуючи:
Не я б'ю – верба б'є.
За тиждень – Великдень.
Недалечко – червоне яєчко!
Спаси і сохрани, Матір Божа, під своїм покровом.
- На це хльоскання ми не ображались, оскільки верба давала силу та здоров'я.
Учень. А зараз послухайте легенду ще про один символ України.
Легенда про барвінок
Ця рослина, коли ще не мала своєї назви, дуже заздрила запашній фіалці, бо та була у великій пошані серед людей. І тоді вона звернулася до богині Флори, щоб та подарувала їй аромат, красу і людську любов. Але богиня не була всесильна – не могла вона нагородити рослину великою красою. Зате дала їй назву «vinca», що означає «перемога». І відтоді люди почали вбачати в барвінкові цілющу силу, яка перемагає тяжкі недуги. За це люди подарували рослині свою любов.
- Отже, хрещатий барвінок – символ вічності.
Учитель. Із якого твору взяті ці рядки?
Два кольори мої, два кольори.
Оба на полотні, в душі моїй оба.
Два кольори мої, два кольори,
Червоний – то любов, а чорний – то журба.
(«Пісня про рушник» Д.Павличка).
У народі говорять: «Дім без рушників, як сім'я без дітей». Рушники – це теж символи українського народу, старовинні обереги дому. Вишитий рушник – неодмінний атрибут багатьох обрядів: із рушником виходили в поле, справляли обжинки; проводжали в далеку дорогу; дівчата подавали рушник на знак згоди під час сватання; молоді ставали на рушник під час шлюбного обряду.
У житті кожної людини бувають радість і смуток. Тож і на рушниках люди записували свою долю.
Учні про інші символи.
- Символом материнської любові є вишневий та яблуневий цвіт.
- Символ віри, надії, любові – ружа, мальва, півонія.
- Здоров'я дарує – безсмертник.
- Людям приносить здоров'я, доброту та ніжність – ромашка.
- Миють волосся, освіжають хатнє помешкання, купають маленьких дітей –-любистком.
Учитель. В український віночок вплітали багато квітів: вишні, ружі, безсмертника, барвінку, незабудок, чорнобривців, любистку, волошок, ромашок, мальви, калини, маку. Усього – 12 квіточок, і кожна – лікар та оберіг. Тож сплетемо зараз віночки з цих квітів (групова робота на дошці).
Сторінка 4. Мій край - моя історія жива
Учитель. Про що може йти мова на цій сторінці? (Роздуми дітей).
- На долю нашого народу випало багато героїчного і водночас трагічного. Здавна земля наша була ласим шматком для ворогів. Як ніякий інший народ, українці заплатили за волю мільйонами життів своїх синів і дочок. Історія України — це історія народу, який протягом багатьох століть боровся за свою незалежність. Мабуть, ніхто не уявляє України без Запорізької Січі. Серед тих, хто віддав своє життя за щастя народу, імена славних лицарів…
(учні тримають портрети героїв, почергово називають їхні імена)
Учні:
- Дмитро Вишневецький;
- Петро Сагайдачний;
- Іван Сірко;
- Богдан Хмельницький;
- Максим Залізняк;
- Іван Мазепа;
- Олекса Довбуш;
- Устим Кармелюк.
Учитель. За кращу долю народу боролися відомі всьому світові діячі культури:
Учні:
- Тарас Шевченко;
- Леся Українка;
- Іван Франко;
- Марія Заньковецька;
- Михайло Грушевський.
- Зазнав наруги від влади поет Володимир Сосюра за вірш «Любіть Україну». (Учень декламує вірш).
Любіть Україну, як сонце любіть,
Як вітер і трави, і води.
В годину щасливу і в радості мить,
Любіть у годину негоди.
Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну.
Красу її вічно живу і нову,
І мову її солов'їну.
Про синівську любов до Матері-Вітчизни писав поет Василь Симоненко:
Україно! Ти для мене диво!
І нехай пливе за роком рік,
Буду, мамо горда і вродлива,
З тебе дивуватися повік...
Учитель. Новітніми лицарями Вітчизни, яким судилося відродити героїчну славу предків, стали галицькі юнаки та дівчата, що ввійшли в історію як Українські Січові стрільці.
(Звучить пісня «Ой, у лузі червона калина»,
слова С. Чернецького, музика народна)
Сьогодні ми лише підняли ту завісу, що закривала від нас історію нашого народу. Було сумне, було трагічне. Але смерть за Батьківщину не є даремною. Бо рано чи пізно народ починає розуміти: досить поразок, досить неволі, досить безнадії.
Учні.
Я вірю в те, що вернеться тепло,
Я вірю в щастя, бо воно було.
В майбутньому плоди зберуть багаті
Із дерева, що нині зацвіло.
(Д.Павличко).
- «На цих горах засяє благодать Божа», – сказав колись апостол Андрій Первозванний, пропливши по Дніпру до того місця, де тепер стоїть золотоверхий Київ. Його пророчі слова збулися.
- Ми, молоде покоління нашої держави України, насамперед повинні цінувати і берегти велике давнє прагнення багатьох поколінь. Ми зможемо відбудувати нашу Українську державу, доклавши до цього певних зусиль і прагнень, розуму і вміння.
- Незважаючи на всі труднощі, ми повинні змінювати життя на краще, не зрікаючись віри і добра, ми повинні вистояти, бо ми – український народ. За нами майбутнє.
- Я думаю, що ми побудуємо краще майбутнє, де світ буде радісним, даруватиме дітям і дорослим щасливе життя. Саме таким я бачу світ майбутнього: квітучим, щасливим, оновленим, де будуть міцні, дружні взаємовідносини між державами і народами.
- Будувати краще майбутнє – це лишати після себе хороший слід на землі, творити добро на благо своєї Батьківщини. Вірю в щасливе майбутнє нашої країни!
- Прекрасна наша українська земля, щедра, багатобарвна, рідна, єдина.
- Щоб наша країна була завжди вільною, незалежною, а її громадяни, незалежно від національності, — щасливими, потрібно наполегливо працювати кожному з нас.
Сторінка 5. Літературний аукціон
Учитель. Ця сторінка познайомить нас із уривками із віршів та пісень. Послухайте уважно куплет із вірша і скажіть, хто заповідав нам:
Свою Україну любіть,
Любіть її воврем'я люте,
В останню тяжкую минуту
За неї Господа моліть.
(Т.Г. Шевченко).
А зараз ми послухаємо вірші у вашому виконанні.
Учні:
1. Облітав журавель Ми спитали в журавля:
Сто морів, сто земель. - Де найкращая земля?
Облітав, обходив, Журавель відповідає:
Крила, ноги натрудив. – Краще рідної – немає!
(Платон Воронько, «Облітав журавель»).
2. У рідному краї і серце співає,
Лелеки здалека нам весни несуть.
У рідному краї і небо безкрає,
Потоки, потоки, мов струни, течуть.
(М.Бакай, «Солов'їна пісня»).
3. Україно! Ти для мене диво!
І нехай пливе за роком рік,
Буду, мамо горда і вродлива,
З тебе дивуватися повік ...
Україно!
Ти моя молитва,
Ти моя розлука вікова.
Громотить над світом люта битва
За твоє життя, твої права.
(В.Симоненко, «Україна»).
4. Це моя земля, це твоя земля —
Неповторна і єдина.
Це моя земля, це твоя земля —
Україна, Україна!
(«Це моя земля», Надія Шестак)
5. Гей, ви, козаченьки,
вітер в чистім полі.
Научіть нащадків
так любити волю.
Гей, ви, козаченьки,
Спомин з м'яти-рути,
Научіть минулу славу повернути.
(«Козацька пісня», Назарій Яремчук).
6. Боже, Великий, Єдиний,
Нам Україну храни,
Волі і світу промінням
Ти її осіни.
Світлом науки і знання
Усіх нас просвіти,
У чистій любові до краю
Ти нас, Боже, зрости.
(«Молитва за Україну», слова О.Кониського, муз. М.Лисенка).
Сторінка 6. Народна скарбничка
Учитель. На цій сторінці потрібно доповнити прислів'я і пояснити їх зміст. (Групова робота).
Прислів'я:
Батьківщина – мати, ... (умій за неї постояти).
Людина без Вітчизни,... (як соловей без пісні).
Добре тому,... (хто в своєму домі).
Що країна,... (то родина).
За рідний край,... (хоч помирай).
Всюди добре, ... (а вдома найкраще).
Який рід, ... (такий плід).
Кожному мила... (рідна сторона).
За рідний край... (життя віддай!).
Сторінка 7. Заключна
Учні.
Красивий, щедрий рідний край
І мова наша солов'їна.
Люби, шануй, оберігай
Усе, що зветься Україна!
(Лунають записи пісень про Україну).
Заключне слово вчителя
Сьогодні нам доводиться захищати свою незалежність та єдність. Та українці сильній і волелюбний народ. Про це свідчить історія. Ми впевнені, що в нашій країні завжди пануватиме мир та спокій.
Україна – єдина країна,
нероздільна як мати й дитя.
Твердо вірю в майбутнє своєї країни.
Такої як вона – більше в світі нема.
Сонце гарно так сяє, пташечки скрізь співають.
Ми – єдина країна,нероздільна, красива, як мати й дитя.